|
|||||
|
|
| 教学活动内容的选择和组织——四谈幼儿园教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 朱家雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院; |
| 摘 要： | 幼儿园教学活动内容是实现教学活动目标的手段,对于教师和儿童而言,主要解决的分别是教什么和学什么的问题。教学活动内容和教学活动目标相符的程度,是与幼儿园教学活动设计者所持的价值取向能否得以实现直接相关的。在考察幼儿园教学活动的有效性时,是不可能不涉及教学活动内容的选择和组织的。幼儿园教学活动的内容有不同的取向,它们反映了人们对教学内容的不同理解,在其背后体现的是不同的教育目的取向。在教学活动设计过程中,我们在 |
| 关 键 词： | 组织方式 内容取向 儿童 幼儿园 教学活动设计 有效性 活动目标 组织教学内容 教学过程 活动内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |