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| 用规则作保障 | |
| 作者姓名： | 董旭军 |
| 作者单位： | 浙江兰溪市实验小学 |
| 摘 要： | 笔者认为,计算器的使用应存掌握了基本的计算方法后开始学习.在中、低年级不允许使用计算器,可以使学生集中精力学好基本的计算技能,养成一定的口算、笔算能力.到高年级允许学生使用计算器,有助于学生解决比较复杂的数学计算,减轻负担,把主要精力放在思维活动方面. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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