基于“90后”大学生思想行为特点的道德素质教育对策研究

目前我国大学校园主要为90后大学生，分析“90后”大学生思想行为的特点，加强“90后”大学生道德素质教育成为当前大学思想教育的重点。结合“90后”大学生的思想、行为特点，找出其背后深层次的影响因素并针对性提出改革措施，对于“90后”大学生实施道德素质教育这一重大课题具有积极的借鉴意义。