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| 对数学“学案导学”的初探 | |
| 引用本文： | 陈利军.对数学“学案导学”的初探[J].教育教学论坛,2011(25):195-196. |
| 作者姓名： | 陈利军 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县台营镇初级中学,河北,抚宁,066300 |
| 摘 要： | "学案导学"是指教师的主导作用和学生的主体地位并重,以不同的问题情境创设不同的阶梯问题,给不同层次的学生留有创造性的空间。"学案导学稿"的编排突出调节教学各个环节,通过自学反思、学习总结让学生学会自我评价。 |
| 关 键 词： | 导学稿 学会反思 合作交流 管理方案 |
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