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| 关注“活动卡”的校本化设计 提高课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 王佳璐.关注“活动卡”的校本化设计 提高课堂教学有效性[J].教育教学论坛,2011(25):146-147. |
| 作者姓名： | 王佳璐 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200011 |
| 摘 要： | 新教材的实施要立足于让学生在体验和探究中不仅学到物理知识,同时学会物理思维和研究方法,从而提高课堂教学有效性。"活动卡"只是一个模板,教师要针对学生实际情况进行"校本化"处理,才能让学生"学得轻松、学得高效"。 |
| 关 键 词： | 活动卡 校本化 有效性 |
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