阅读教学中突破口的选择

一篇课文可谓是一个百宝箱，一个万花筒，但又是特色鲜明的个体。如果不论个性与特色，眉毛胡子一把抓，学生所得反而有限。而学生是有强大学习潜力的活生生的人，是具有很强主观能动性的学习个体。作为教师．应善于在课文个性特色和学生学习欲望之间找到一个结合点，使学生在探奇览胜中灵魂受到震撼，情感得到熏陶，知识能力得以积累和养成。笔者认为，这个结合点就是阅读教学的突破口。