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杂志ISSN号
教会学生自主学习提高教学效益
作者姓名:
王修勤
作者单位:
连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学
摘 要:
教育家波利亚曾说过:"学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现。"现代认识科学认为:知识并不能简单的由教师或他人传授给学生,而应由每个学生根据自身已有的知识和经验主动加以构建。因此,在课堂教学中,根据小学生年龄特点,在教师指导下,让学生"自学课本",主动参与学习过程,充分发挥学生
关 键 词:
学生自主学习
教学效益
学生的主体作用
教会
教师指导
课堂教学
年龄特点
学习过程
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