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教会学生自主学习提高教学效益
作者姓名:王修勤
作者单位:连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学
摘    要:教育家波利亚曾说过:"学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现。"现代认识科学认为:知识并不能简单的由教师或他人传授给学生,而应由每个学生根据自身已有的知识和经验主动加以构建。因此,在课堂教学中,根据小学生年龄特点,在教师指导下,让学生"自学课本",主动参与学习过程,充分发挥学生

关 键 词:学生自主学习  教学效益  学生的主体作用  教会  教师指导  课堂教学  年龄特点  学习过程
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