| 英语教学中的语境研究 |
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| 引用本文： | 吕园园,袁琴芬. 英语教学中的语境研究[J]. 南昌教育学院学报, 2013, 0(9): 156-157 |
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| 作者姓名： | 吕园园 袁琴芬 |
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| 作者单位： | 无锡城市职业技术学院 |
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| 基金项目： | 无锡城市职业技术学院院级课题,代码306630071 |
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| 摘 要： | 语境长期以来是语用学及其他语言使用研究领域的重要概念。回顾在不同领域关于语言与语境之间的关系所做出的研究,可以发现动态地理解语境对于话语的理解起至关重要的作用。而在日常的英语教学中,有意识的引导学生对语境进行了解,可以有助于他们对于无论是文本语言还是话语语言都能更好地理解。
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| 关 键 词： | 语境 意义 所指 |
The study of context in English teaching |
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| Lv Yuan-yuan;Yuan Qin-fen. The study of context in English teaching[J]. Journal of Nanchang College of Education, 2013, 0(9): 156-157 |
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| Authors: | Lv Yuan-yuan Yuan Qin-fen |
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| Affiliation: | Lv Yuan-yuan;Yuan Qin-fen;Wuxi Urban Vocational College; |
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| Abstract: | Context has long been an important concept in pragmatics and other language research.Review of research in different fields about the relationship between language and context,can find dynamic understanding of context plays a vital role on utterance understanding.But in everyday English teaching,consciously guide the students to understand the context,can help them understand either text or discourse language. |
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| Keywords: | context meaning refer |
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