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| 例谈高三数学复习课的有效引入 | |
| 作者姓名： | 袁琴芳 |
| 作者单位： | 福建省柘荣县第一中学 |
| 摘 要： | 高三复习课的教学并不是去重复已经学习过的知识与方法，而是获得一种具有根源性的选择力量——通过那种力量去倾听一种呼唤——一种对学生的时代和生命所需要的呼唤． |
| 关 键 词： | 数学复习课 高三 力量 学习 教学 学生 |
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