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杂志ISSN号
殊途能否同归--两节同课异构案例引发的思考
作者姓名:
王庆丰
作者单位:
浙江省绍兴县柯桥中学
摘 要:
2010年4月8~10日“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题组在江苏南通召开了初中第六次研讨会,会议上呈现了四节课,现以两节“消元——二元一次方程组的解法(第一课时)”教学设计为例,谈谈自己的思考.
关 键 词:
同课异构
二元一次方程组
案例
教学设计
2010年
理论与实践
中学数学
思想方法
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