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| 少做“翻译员”，多做“挖掘工”——“平面几何中的向量方法”教学启示 | |
| 引用本文： | 荣幸.少做“翻译员”，多做“挖掘工”——“平面几何中的向量方法”教学启示[J].中学数学教学参考,2011(1):31-32. |
| 作者姓名： | 荣幸 |
| 作者单位： | 北京市东铁营一中 |
| 摘 要： | “平面几伺图形的许多性质如平移、全等、相似、长度夹角等却可以由向量的线性运算及数量积表示出来，因此可用向量方法来解决平面几何问题。”教材上引出向量方法的这一句话怎么能挖掘透．让学生理解，这是个难点． |
| 关 键 词： | 平面几何问题 向量方法 教学启示 挖掘 译员 数量积 教材 |
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