中学数学核心概念教学设计之基本模式 |
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引用本文: | 吴光耀,何豪明.中学数学核心概念教学设计之基本模式[J].中学数学教学参考,2011(5):13-16. |
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作者姓名: | 吴光耀 何豪明 |
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作者单位: | 浙江省衢州高级中学 |
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摘 要: | 1研究背景
中学数学核心概念教学中有这样一种现象:“给出定义,解释说明,注意事项,例题分析”,把核心概念的产生过程忽视了.这种只注重表面,忽视对核心概念本质理解的课堂教学,其教学过程会由于没有学生的思维参与,而很难有真正意义上的数学建构.
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关 键 词: | 概念教学 中学数学 教学设计 解释说明 例题分析 产生过程 课堂教学 思维参与 |
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