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浅议小学数学教学中的说话训练
引用本文:
侯凤珍.浅议小学数学教学中的说话训练[J].上海教育,1998(7).
作者姓名:
侯凤珍
作者单位:
曹光彪小学
摘 要:
小学低年级的同龄学生,虽然知识基础相仿,智力并无太大区别,但语言表达能力存在明显差异。有的学生已经能用较完整、清晰的语言表达数学概念及算理,有的学生则词不达意、话不成句。由于缺乏语言训练,学生的思维难以表达,如不加以重视,语言不仅成为思维的障碍,还会影响思维的发展。因此,在小学低年级数学教学
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