| 融通教师培养和领导能力培养的变革之路——英国“教学优先方案”述评 |
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| 引用本文： | 倪娜,洪明. 融通教师培养和领导能力培养的变革之路——英国“教学优先方案”述评[J]. 外国中小学教育, 2010, 0(4) |
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| 作者姓名： | 倪娜 洪明 |
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| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院,福州,350007 |
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| 摘 要： | "教学优先方案"兴起于21世纪初,是英国职前教师培训的创新性变革.该方案以英国一流大学的优秀毕业生为招募对象,让学员在城市中心区的薄弱学校顶岗教学,并在对学员进行教师培训的过程中,融通领导能力培训,塑造未来优质的教师和各个行业领域的领导者,达到改造薄弱学校、实现教育公平的目的.本文简要介绍了该方案的基本性质与职能,分析其独特的风格与特点,阐述其启示意义和值得反思的问题.
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| 关 键 词： | 英国 " 教学优先方案" 教师培养 领导能力培养 |
An Innovative Route for Combining Teacher Training with Leadership Training: A Review of the British "Teach First Programme" |
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| Ni Na,Hong Ming. An Innovative Route for Combining Teacher Training with Leadership Training: A Review of the British "Teach First Programme"[J]. , 2010, 0(4) |
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| Authors: | Ni Na Hong Ming |
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