| 影响非英语专业大学生实用性听说技能的教学因素及对策 |
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| 引用本文： | 李颜,周世华.影响非英语专业大学生实用性听说技能的教学因素及对策[J].大学教育科学,2006(1):45-46. |
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| 作者姓名： | 李颜 周世华 |
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| 作者单位： | 湖南大学,外国语学院,湖南,长沙,410082;湖南湘阴县第一职业中专,湖南,湘阴,414600 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题（编号：XJK03BZ010） |
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| 摘 要： | 分析了影响非英语专业大学生英语实用性听说技能提高的教学因素，认为教学观念、教学内容、学生参与听说实践程度的深浅、学生心理因素的发展变化以及考核评估方式都与学生实用性听说能力的强弱密切相关。针对这些因素，对以培养实用能力为目标的大学英语教学提出了一些相应的对策。
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| 关 键 词： | 实用性听说技能 实用能力 教学相关因素 对策 |
| 文章编号： | 1672-0717（2006）01-0045-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-30 |
| 修稿时间： | 2005年6月30日 |
The Factors of Teaching Affecting College Non-English Majors' Proficiency in Applied Listening & Speaking and the Strategies |
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| LI Yan,ZHOU Shi-hua.The Factors of Teaching Affecting College Non-English Majors' Proficiency in Applied Listening & Speaking and the Strategies[J].University Education Science,2006(1):45-46. |
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| Authors: | LI Yan ZHOU Shi-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | applied listening and speaking skill applied competenee relevant factor of teaching strategy |
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