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| 论高职网课教师应具备的四项能力 | |
| 引用本文： | 张玉强,张卫宇,王丹,赵鹏飞.论高职网课教师应具备的四项能力[J].教师,2022(7):78-80. |
| 作者姓名： | 张玉强 张卫宇 王丹 赵鹏飞 |
| 摘 要： | 从高等职业教育和网络两个角度,文章总结出高职网课的本质:在虚拟教学环境中进行,以在线教师为主导,以实践课程的学习为重点的灵活、开放、多元的高职教学活动.而后,文章明确了高职网课教师要承担的角色,即内容促进者、技术专家、设计师、管理者、过程促进者、顾问、评估者、研究人员和课程开发者.最后,文章总结出高职网课教师应具备的四... |
| 关 键 词： | 高职网课教师 角色特征 教师能力 |