由英语课堂教学规范谈用语的艺术 |
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作者姓名: | 崔春景 |
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作者单位: | 徐州市铜山区张集实验小学,江苏徐州221114 |
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摘 要: | 本文以教师在英语课堂教学中存在的语言不规范现象为探析内容,旨在阐述通过以科学规范化策略运用艺术化的语言.激发学生英语学习的主动性和潜能。规范课堂教学用语.突出情趣性和艺术化,以更好地吸引学生的英语学习注意力。探讨教学用语艺术化能活化教学过程,有助于促进学生对英语知识技能的内化生成.满足他们的学习发展需要。
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关 键 词: | 英语课堂教学 教学语言 艺术 |
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