让幽默自由飞翔

我喜欢做一个快乐幽默的历史教师，让学生在快乐中学习历史。快乐应该是引导方向的导航之灯，应该是一节课美丽感觉的开始和永恒。幽默能把课堂变为师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”，能使历史教学产生“磁力”效应，给学生带来高层次的心灵欢乐和精神享受。就历史学科而言，它“过去性”的特点给教学语言提出了更高层次的要求。我极力提倡在教学中运用幽默的语言，调动学生学习的积极性，强化教学效果。我结合教学实践，介绍一些幽默的教学方法，与同行共勉。