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“因材施教”下的隐忧
引用本文:
吴静.“因材施教”下的隐忧[J].考试周刊,2013(86):172-172.
作者姓名:
吴静
作者单位:
泗洪县明德学校,江苏泗洪223900
摘 要:
“因材施教”出自《论语·为政》,它代表的现代教育思想主要是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。
关 键 词:
因材施教
隐忧
现代教育思想
个别差异
最佳发展
学生
教师
教学
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