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带着问题出发 伴着情境前行——谈初中历史教学问题的设计
引用本文:
潘华芳.带着问题出发 伴着情境前行——谈初中历史教学问题的设计[J].现代教育,2011(9):43-43.
作者姓名:
潘华芳
作者单位:
宁津县育新中学
摘 要:
轻松、活跃的课堂是师生共享的课堂,历史问题教学可以点燃师生的智慧火花。从教学内容及实际出发设计的问题,会引发学生积极思考、探寻真知,以达到培养人才之真正目的。
关 键 词:
问题
情境
实际
提疑
思疑
解疑
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