浅谈新课程下的师生互动技能

只有有效的互动才能真正为提高课堂教学效率服务，才能为培养学生自主学习的能力创设条件。
　　1．新课程下的师生互动的内容
　　1．1教师的热情与学生的悟情。课堂教学中，学生的学习活动是思维活动、认知活动和情感活动的统一。教师的情感与知识传授有机组合的外显行为是促进学生情感认知协同发生变化的关键。其核心就是调节激发学生的情感，使他们形成以求知欲为主的需要结构。因此，教师应有正确的教育观、学生观，善于调动自己的热情和学生的悟情。