浅谈初中语文文学名著的阅读教学策略 |
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引用本文: | 李玉春.浅谈初中语文文学名著的阅读教学策略[J].读与写:教育教学刊,2015(6). |
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作者姓名: | 李玉春 |
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作者单位: | 内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗俄体中学 内蒙古 兴安盟 137716 |
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摘 要: | 1.文学名着阅读的功效论文发表 前苏联着名教育家苏霍姆林斯基认为,课外阅读能为课堂教学提供"广阔的智力背景",并"发展学生的爱好和才能,促进课堂效率的提高"。而文学名着阅读更可使学生打破时空的界限,与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话,以便学生在生命与语文学习的起点就占据精神和生命的制高点,为终身发展奠定牢固的基础。可见名着阅读为学生打开了通向世界的一扇窗,不仅可以提高课堂教学的效率,更能促进学生身心的全面发展。因此,近年来文学名着阅读这片培养学生阅读能力的广阔天地正越来越受到人们的关注。
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