如何在低年级阅读教学中进行朗读指导

小学《语文课程标准》对低年级教学要求指出：＂喜欢阅读，感到阅读的乐趣。＂＂能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。＂可见，朗读在语文教学中占有十分重要的地位。他是理解课文内容的重要途径，也是学好普通话的，从小培养良好语言习惯的基本手段。朗读以规范学生的口语，增强学生的语感，加深学生对语文的感悟，还有助于发展学生的语言和思维。可见朗读训练在低年级阅读教学中不可缺少的一项重要的训练。