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| 把握理解层次提高阅读能力 | |
| 引用本文： | 刘玉辉.把握理解层次提高阅读能力[J].读与写:教育教学刊,2015(6). |
| 作者姓名： | 刘玉辉 |
| 作者单位： | 贵州省正安县庙塘镇木耳完小 贵州 正安 563400 |
| 摘 要： | 阅读教学是小学语文教学的重要内容。在小学语文阅读教学中，教师应以学生为主体，通过各个层次的阅读训练，掌握每一个层次的特点与方法，有针对性的开展教学，对完成教学目标、提高学生心智水平，非常重要。 |
| 关 键 词： | 小学语文 用心引领 层次理解 阅读能力 有效提升 |
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