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| 有效利用错误资源提高数学课堂效率 | |
| 引用本文： | 毛寅.有效利用错误资源提高数学课堂效率[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
| 作者姓名： | 毛寅 |
| 作者单位： | 浙江省金华市浦江县金融希望小学 浙江 金华 322207 |
| 摘 要： | 学生的学习错误，是一种来源于数学活动本身、直接反映学生学习情况的生成性教学资源。我们要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，正确、巧妙地加以利用，以实现数学课堂教学的真实和有效。 |
| 关 键 词： | 有效 捕捉 错误资源 利用 |
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