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浅谈小学语文教学
引用本文:岳延忠.浅谈小学语文教学[J].读与写:教育教学刊,2015(6).
作者姓名:岳延忠
作者单位:青海省大通县极乐乡中心学校 青海 大通 810100
摘    要:彻底改变过去以"一言堂"为主要的教学形式,让学生成为教学的主体。积极创设生动的教学情境,培养学生学习的积极性,使学生产生强烈的求知欲望,从而达到好的教学效果,起到真正的教书育人的目的。

关 键 词:自主学习  创设情境  展现自我
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