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《比的意义》教学设计
引用本文:张芳.《比的意义》教学设计[J].读与写:教育教学刊,2015(5).
作者姓名:张芳
作者单位:山西省沁源县实验小学 山西 沁源 046500
摘    要:知识目标:
  (1)理解比的意义,学会比的读法和写法,认识比的各部分名称。
  (2)掌握求比值的方法,会正确求比值。
  (3)弄清比同除法、分数的关系,同时领悟事物之间相互联系的观点。

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