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| 利用＂学-议-展-评-测＂，构建高效生物课堂--以＂通过神经系统的调节＂一节为例 | |
| 引用本文： | 宋杨.利用＂学-议-展-评-测＂，构建高效生物课堂--以＂通过神经系统的调节＂一节为例[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
| 作者姓名： | 宋杨 |
| 作者单位： | 辽宁省抚顺市第一中学 辽宁 抚顺 113001 |
| 基金项目： | ＂学-议-展-评-测＂高中生物课堂教学模式实践的研究 |
| 摘 要： | 利用＂学案导学→小组讨论→成果展示→生生互评→总结小测＂的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方法，实现高效课堂的构建。 |
| 关 键 词： | 神经调节 "学-议-展-评-测"教学模式 高效课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |