高中数学课堂导入的艺术研究 |
| |
引用本文: | 陈江海.高中数学课堂导入的艺术研究[J].读与写:教育教学刊,2015(6). |
| |
作者姓名: | 陈江海 |
| |
作者单位: | 福建省南安市国光第二中学 福建 南安 362321 |
| |
摘 要: | "兴趣是最好的老师",所以在数学课堂,教师一定要革新教学思维,创新教学模式,探究有效的课堂导入方法,为学生呈现一个精彩的课堂开始,让学生萌生参与课堂的兴趣和向心力,这样自然有益于课堂教学质量的提升。本文中,笔者结合自身的实践教学经历,探究了一些较为有效的课堂导入方法,希望能对实现有效教学起到一定的推动作用。
|
关 键 词: | 高中数学 课堂导入 学习兴趣 教学质量 有效性 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|