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浅谈大班幼儿美术区域材料投放的适宜性
引用本文:
吴冰.浅谈大班幼儿美术区域材料投放的适宜性[J].读与写:教育教学刊,2015(6).
作者姓名:
吴冰
作者单位:
江苏张家港市乘航幼儿园 江苏 张家港 215600
摘 要:
皮亚杰认识理论认为:幼儿是在与环境的相互作用中发展起来的。美术区域活动作为一种新的活动形式让幼儿在活动区中自主的与各种材料交互作用。
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