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情境教学,学习第二语言的桥梁

作者单位：	江苏省无锡市前洲中心小学

摘要：	语言学习离不开语言环境,只有在一定的语言环境中进行的交际才有意义,也只有在一定的语言情境中才会对所学语言有真正理解。英语,作为小学生要学习的第二语言,是比较抽象且难以理解的,教师只有以形象、直观、感
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