用"三个代表"重要思想指导高等教育创新 |
| |
引用本文: | 徐澄.用"三个代表"重要思想指导高等教育创新[J].中国高教研究,2004(3):12-14. |
| |
作者姓名: | 徐澄 |
| |
作者单位: | 西北工业大学党委政策研究室主任、研究员,陕西,西安,710072 |
| |
摘 要: | 用“三个代表”重要思想指导高等教育创新是当前高等教育战线的一个重要任务。其理论意义在于,高等教育创新是一个复杂的系统工程,必须有先进理论的指导;“三个代表”重要思想与高等教育创新有着必然的逻辑联系;“三个代表”重要思想为高等教育创新提供了世界观和方法论的借鉴。从实践层面讲,一是要着重解决思想观念上的与时俱进;二是要进行现行管理体制的创新;三是要敢于碰硬,一抓到底。
|
关 键 词: | “三个代表”重要思想 高等教育 指导 创新 |
Innovation of higher education be guided with the important thinking of "three represents" |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|