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| 试论新课程中学生发展性评价 | |
| 引用本文： | 毛新耀,昊丽.试论新课程中学生发展性评价[J].山西教育(综合版),2004(17):35-36. |
| 作者姓名： | 毛新耀 昊丽 |
| 摘 要： | 新课程强调淡化传统教育中过分注重甄别与选拔的评价功能,倡导建立符合素质教育,促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的新型评价体系,即发展性课程评价体系。在新课程实施过程中,发展性评价对学生的评价从根本上追求“促进学生在原有水平上的发展”,鼓励学生在学习中追求提出问题、探究问题、解决问题的能力和积极的情感、态度、价值观等等,体现出“育人为本,以人为中心”的评价特点。一、重视学生的发展,注重学生评价的导向和激励功能在实施新课程中,重视学生的发展是“以人为本”的教育理念的体现。学生处于不断的发展变化中,教育的… |
| 关 键 词： | 基础教育 学生发展性评价 课程理念 成长记录袋 评估标准 |
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