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| 《分数的初步认识》课堂教学案例的比较研究(上) | |
| 作者姓名： | 朱乐平 |
| 作者单位： | 浙江杭州市上城区教师进修校 |
| 摘 要： | 对于同一个教学内容,运用两个不同的教学设计进行教学,观察、比较、分析教与学的情况,这是一种课堂教学比较研究。笔者对《分数的初步认识》这一内容进行了课堂教学比较研究,本文将介绍研究的过程、两个教学设计的课堂教学流程、设计意图以及初步的研究结果和思考。一、研究的主要过程研究的主要过程是选择两个教学班,对这两个班的学生进行前测和个别访谈,了解学生对分数知识的掌握程度。然后分别对两个班运用两种不同的设计进行教学。教学后,对学生进行后测、问卷调查并对个别学生进行访谈。后测主要是了解两个班的学生在分数知识与技能方… |
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