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| 浅谈初三数学复习课例题教学的一种做法 | |
| 作者姓名： | 秦谦 |
| 作者单位： | 江苏高邮县武宁中学 |
| 摘 要： | 众所周知,例题教学是整个数学课的一个中心环节,尤其是复习课.若仅仅满足于一题一得是不够的.能否充分发挥例题教学的作用,将直接影响复习课的效果,对此本人在教学中作了初步探讨,现不揣浅见简述如下: 一、一题多解,广开思路有目的地引导学生进行一题多解,对于调动学生学习的主动性和积极性,对于培养学生发散性思维能力,开拓思路具有重要的意义. 如:圆的基本性质,内容繁杂而且重要,为了帮助同学们掌握并灵活应用,可以下题为例引导学生进行一题多证. |
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