高职院校教师职业幸福感培养筒说

从调查高职院校教师职业幸福感入手，以团结、爱和意志为切入点，本文分析了高职院校对教师职业幸福感的培养。教师职业幸福感的强弱归根到底源于教师在其专业精神方面的诉求，具体可用团结、爱和意志来表述。高职院校在培养教师职业幸福感方面有着先天的组织优势。高职院校可以帮助教师从专业的角度认清、理解并实现团结；要让教师更懂得爱，学会爱：要注重对教师意志的培养。