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| 职业院校教师专业化现状与需求对策研究 | |
| 引用本文： | 李凌,陈晓青.职业院校教师专业化现状与需求对策研究[J].现代技能开发,2013(4):74-77. |
| 作者姓名： | 李凌 陈晓青 |
| 作者单位： | [1]北京农业职业学院,北京102442 [2]北京国际职业教育学校,北京100009 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十一五”规划2009年度资助类重点课题《职业教育与北京城乡一体化发展研究》（课题编号：AEA09066,课题主持人：李凌）阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 职业院校教师在专业化过程中存在的主要问题包括新的职业教育理念认知不多或似是而非,难以有效指导自己的思想和行为,教师理论水平和技能水平难以满足培养合格人才的需要。调查表明,职业院校教师专业化面临很多挑战,如缺乏新的教育信息、知识陈旧老化、知识面窄、缺乏实践操作能力、缺乏新的教学方法等,急需多元化、灵活机动的培训。教师专业发展需要制定新的培训政策和制度,采取多元化的培训途径、多样化的培训内容,以加强培训的针对性。 |
| 关 键 词： | 职业院校 教师专业化 障碍 需求 对策 |
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