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初中数学讲评课的破与立
引用本文:
韩永冬.初中数学讲评课的破与立[J].理科考试研究,2012(24):31.
作者姓名:
韩永冬
作者单位:
江苏省海安县紫石中学
摘 要:
数学作业的讲评教学是教学环节的重要组成部分,是课堂教学的延续,对后续教学有着承前启后的作用,评讲内容与评讲方式是其关键.通过讲评反馈作业评价结果,让学生及时查漏补缺,完善知识体系.反思目前初中数学讲评课的现状,笔者以为应做到以下六破六立.一、破直接讲评,立充分备讲大家都知道,不备课不上课.但很多老师在作业批改之后,不作分析直接评讲,这与不备课直接上课无多大区别.作业讲评前的备课应对学生答题情况进行分析,作业中所出现的错误是知识应用错误,还是思想、方法运用错
关 键 词:
初中数学
作业讲评
讲评课
重要组成部分
学生答题
典型错误
课堂教学
讲评教学
后续教学
知识点
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