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| 新授导入探微 | |
| 作者姓名： | 吕佳铭 李华南 |
| 摘 要： | 上课铃一响,怎样导入新课,这是每一位优秀教师面临的、探索的、需要解决的问题。笔者在教学实践中做了一些尝试。下面谈谈自己常用的几种方法。 一、情感型导入 心理学认为:情绪和情感是人的意向心理的重要方面,它是伴随认识心理过程而产生的,并且影响着人的认识活动的进行。一堂课在优化了的情绪和情感中进行,那是教学的最佳境界。我们的教材尽管 |
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