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杂志ISSN号
关于用好教材中“交流平台”的思考
作者姓名:
李素兰
作者单位:
重庆市沙坪坝区树人小学
摘 要:
小学高段语文教材中设置了“交流平台”这一栏目,但在教学实践中,它却受到了不少教师的冷落。有的教师仅仅让学生一读而过,或组织交流也是草草收场。究其原因,在于很多教师对“交流平台”的作用解读不充分,对“交流平台”的运用缺乏有效的方法和手段,限制和影响了其作用的发挥。
关 键 词:
交流平台
语文教材
小学高段
教学实践
教师
学生
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