构建“学案导学法”教学模式的探讨

20世纪90年代以来，一场学习的革命悄然兴起。的确，在科学知识飞速发展的今天，如何学会学习，对一个人来说是非常重要的。联合国教科文组织早在1972年的一份报告中就已指出：“将来的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。”作为教育工作者，如何指导学生学会学习就显得尤为重要。我校自1997年以来开展的学案导学法教学模式的研究。无疑是一种尝试。生物学科在学案导学模式的构建上也自有特点。