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中班主题探究活动"支持式"小组合作学习的探索
作者姓名:黄斯璐
作者单位:广州市黄埔区育蕾幼儿园,广东广州510700
基金项目:广州市教育科学规划面上重点课题 
摘    要:基于小班渗透性小组活动,以主题探究活动为载体,在中班开展“支持式”小组合作学习的探索。探讨了教师应如何从选题、设计、材料和记录等方面采取相应策略.为中班幼儿合作学习技能的获得和发展提供有效支持。

关 键 词:主题探究活动  中班幼儿  支持  小组合作学习
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