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| 在研究型课堂中解决“不作答”现象的对策 | |
| 摘 要： | 正课堂氛围的营造对学生的情绪和学习有着重要影响,情绪高昂的课堂上,学生当然会积极发言,情绪低落的氛围中学生当然会一言不发。所以教师应该在课堂教学中从教材文本的研读、教学环节的设计等各个方面来激发学生的好奇心和兴奋点,让学生积极参与到课堂学习中来,踊跃发言,表达个人观点,从而解决学生在课堂上"不作答"的难题,提高课堂教学效率。一、"不作答"现象产生的原因分析"不作答"即指学生在课堂学习中缺乏主动性,被动学 |
| 关 键 词： | 教材文本 课堂教学 情绪高昂 教学环节 初中语文 大班教学 思维障碍 提问方式 执教者 课堂观察 |
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