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晨会课结尾的“标点符号”
摘 要:
正每天的晨会课是班主任与学生心与心交流的"黄金时间",它宛如优美乐曲的前奏,为学生一天的学习生活奠定基调。因此,晨会课的结尾并不代表着这节课的终结,而应给学生带去余音绕梁的回味、发自心底的赞叹、恍然大悟的警醒、追根究底的探究……因此,晨会课应选择恰当的结尾方式,简短精炼不冗长,多姿多彩不落俗套。在课尾画个"逗号"一节课的最高境界并不在于这节课解决了所有的问题,把所有的问号变成了句号,而在于教师
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晨会
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