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| 日本教师培训评价体系中的“关键词评价法” | |
| 引用本文： | 李晓红.日本教师培训评价体系中的“关键词评价法”[J].教学月刊(小学版),2016(4):6-9. |
| 作者姓名： | 李晓红 |
| 作者单位： | 河南师范大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2016年河南省教育厅人文社科项目“中小学教育水平评析机制的中日对比研究”青年项目2016-QN-033 |
| 摘 要： | 为了检验和改善教师培训讲座的效果,需要对培训进行科学的评估。日本各个县立教育研究所在评价体系中采用的"关键词评价法",可以有效检测参训教师对培训知识和技能的理解与掌握程度。广岛县教育研究中心通过实践检验证明了"关键词评价法"作为评价手段对"理解度"检测的恰当性,同时还验证了对培训内容高度的"理解力"是"行动力"的基础。"关键词评价法"作为切实可行的评价方式,可以作为我国当前培训评估的重要补充手段。 |
| 关 键 词： | 评价 检测 |
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