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以《贝贝蛋糕屋》为例谈中班泥塑指导策略
作者单位:
;1.福建省实验幼儿园
摘 要:
游戏化的泥塑活动深受小班幼儿的喜爱,从情感入手能培养幼儿对泥塑活动持久的兴趣,以家园互动、同伴互动的方式开展泥塑活动是激发幼儿创作积极性的最佳途径,将泥塑活动与主题教育活动整合,可大大提升幼儿的审美情趣和创造性思维。
关 键 词:
泥塑活动
情感
互动
审美
创造
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