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| 点击学生心灵 活化课堂教学 | |
| 摘 要： | 正多媒体以其图文、动静、网络链接等独特交互、可视化的特点应用于学科日常课堂教学中,已成为冲击当代课堂教与学方式的强大力量,正引领着课堂教学的深刻变革。《新课程标准》指出学习是一种凸显个性化行为的活动。因而,在生动可变的教学过程中,要求教师应在多媒体课堂教学环境中创设自然、宽松、和谐、愉悦的氛围,引导学生多向交流,抓住互动学习机遇,捕捉点化,不断生成课堂教学资源,创设有针对性、趣味性、富于 |
| 关 键 词： | 课堂教学 个性化行为 互动学习 多向交流 网络链接 《新课程标准》 多媒体环境 教学过程 生命之花 自主学习 |
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