摘 要: | “校长是一所学校的灵魂。”校长的成长,在一定程度上,代表着一所学校的进步,反之,也会导致学校发展的停滞和落后。一般来说,中小学校长的成长要经历三个阶段:第一,适应阶段,一个人从开始担任校长到掌握校长工作的基本耍求,有一个摸索和适应的过程,在此期间,他的注意力集中在了解校长的基本职责,学习学校工作的管理理论和经验,校内人际间相互了解,彼此适应,这个阶段约需要3年;第二,称职阶段,校长工作由被动转为主动,在常规管理的基础上探索办学规律,在此阶段,他的注意力集中在两个基本方面,一是分析本校各方面的优势和短处,二是吸收别校的成功经验,从而开始根据学校具体情况设计学校发展目标,构建学校管理体系,这个阶段约需要5—8年;第三,成熟阶段,经过若干年的实践,一位校长逐步形成自己的办学思想和管理体系,创建一套具有明显特色和已经取得实效的办学模式,达到这个阶段约需要10年以上的时间。
|