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杂志ISSN号
创设课堂教学情境 提高品德课实效性
作者姓名:
李雅琴
作者单位:
江苏省江都市黄思小学,江苏江都,225244
摘 要:
创设引人入胜的课堂情境,使学生形成真正意义上的情感共鸣,使教育入情、入理、入耳、入心,达到提高课堂效率的目的。那么,如何在课堂中创设情境吸引学生的注意力呢?下面就小学品德与社会课的教学实践来谈谈我在实践教学中是如何创设情境的。
关 键 词:
教学情境
品德课
时效性
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