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| 物理教学中“问题式授课”教学方法浅谈 | |
| 引用本文： | 张菊平.物理教学中“问题式授课”教学方法浅谈[J].理科考试研究,2013(2):40-41. |
| 作者姓名： | 张菊平 |
| 作者单位： | 江苏省海门市能仁中学 |
| 摘 要： | 问题式授课,意在以问题为抓手,通过师生互动、生生互动、实验及多媒体课件等手段来解决问题.在这个过程中让学生弄明白知识生成的过程,提高解决问题的能力.诚如古人云"小疑小进,大疑大进".课堂教学的意义不在于"能在一堂课中最大限度的灌输多少具体知识给学生",而应该是"能不能在没有问题的地方发现问题,在没有机会的地方发现机会,在没有道路的地方开拓道路".因此,传统 |
| 关 键 词： | 解决问题 问题式 发现问题 多媒体课件 课堂教学 培养学生 师生互动 教育理念 知识生成 生生互动 |
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